标准化人员专业能力评价亟待统一标准
作者： 日期:2015-08-10
标准化人员作为标准化工作的第一资源，其专业能力直接影响标准化工作的质量水平。标准化人员专业能力需要激励和培养，但不能紧靠精神激励和事业驱动，更需要科学、合理的评价，为标准化人员提供一个较为清晰的专业发展路径。
为促进标准化专业人才队伍建设，国内多个地方标准化管理部门已经开展了标准化人员评价，目前，国内安徽、上海、重庆、深圳、南京等多个省市已经陆续开展了标准化人员评价活动。这些资格考试主要分为标准化助理工程师、标准化工程师两个级别，报考人员专业主要限于理工科或相关专业，考试内容聚焦于标准化专业理论和实践应用。
但由于没有国家层面的政策支持，未能形成长效机制，不能统一评价标准，难以更好地发挥标准化人员评价的作用。比如：目前国内各省市开展的标准化专业资格考试，基本是针对工程师系列，而现实的标准化工作已经从早期的工程技术领域扩展到服务业、社会管理等更为宽泛的领域。因此，已开展的标准化工程师资格考试使得从事服务业、社会管理等标准化工作的从业人员被排除在外。此外，虽然国内各省市标准化工程师资格考试实行统一组织、统一大纲、统一命题、统一标准，但各省市分别使用自己的大纲、标准，包括阅卷的打分尺度各自不同。因此，即使是同一级别的资格证书也不具可比性，不能形成资格互认，也就不利于标准化人员的跨地区流动。要解决上述问题，需要在国家层面出台相关政策，为标准化人员专业能力要求提供政策依据和统一标准。
